大門小百合さん（以下、敬称略）：

こんにちは、私は英字新聞「The Japan Times」の編集統括をしている大門小百合と申します。

私の娘は、10歳になった2014年夏にＮＰＯパンゲアの企画するKISSYという異文化交流サマーキャンプに参加させていただきました。今回は京都大学で行われたこのサマースクールを通じて、娘がどのように世界へ心を開いていき成長していったのかということについてお話させていただきます。

▲インターナショナルな環境で開催される国内サマースクール＠京都大学KISSY参加者メンバー大集合！

ママが英語ペラペラだと、お嬢さんも英語はペラペラ…とんでもない！

大門：

実は、私が英字新聞に勤めているというと

お嬢さんも英語ペラペラなんですか？

とよくいわれますが、娘は全く英語ができません。

それどころか、私の会社につれてきた時に外国人のスタッフに話しかけられ緊張したり、色々な人から「英語できるの？」といわれたことで、いつしか娘は

英語なんてできない。
外国なんていかなくていい…。

と言うようになってしまいました。

英語やダイバシティー教育…無理にやらせては逆効果
インターナショナルサマースクールで世界に友達をつくるところからはじめてみました

できれば英語を使えるようになってほしい、外国にも興味をもってもらって、自分の世界を広げてほしいと思っていましたが、無理にやらせてしまっては、逆効果。そこで、しばらく様子を見ることにしました。

そんなとき、友人に誘われたのが、KISSYです｡このキャンプは、韓国、ケニア、カンボジア、日本の子ども達が一週間生活をともにして、グループにわかれて、共同制作をして発表するというもの。

娘に

外国の人も来るサマーキャンプがあるよ。行ってみない？

というと、案の定

だって英語できないし…

という答えが返ってきました。

英語使えなくてもいいらしいよ。パソコンや絵文字で言葉の通じないお友達ともお話しができるんだって！

すると、

ホント？じゃあ、行ってみようかな

と興味を惹かれた様子。お友達も参加するということもあり、めでたく参加することになりました。

初日は、例文集を駆使してそれぞれの言語で挨拶や会話をしたようですが−−

このキャンプでは、国の違う子ども達の会話を助けるために「げんごろう」という京都大学で開発されたコンピューターの自動翻訳ソフトを使うことになっていましたが、初日にはそのソフトは渡されず、それぞれの言語で簡単なあいさつや会話の例文が書かれた紙を渡されたようです。

まず、子ども達はそれらを駆使して、コミュニケーションを頑張っていたそうです。

その間、どうしていたの？

と私が聞くと、

Thank youや Sorry や dangerous などの知っている英語を使ってコミュニケーションしたよ。パソコンが来るまでは、あまり相手のことがわからなかったけど、パソコンを使って色々なことを質問したり、答えたりして、相手のことをよく知ることができた

と娘。

▲子ども達に手渡される会話の例文集は4ヶ国語がかかれています！

「これをやりたかった！」を促すプログラム構成に脱帽
子ども向け自動翻訳ソフトで会話もコミュニケーションも加速的に楽しく！

パンゲアのスタッフの方に聞くと、話せないもどかしさを感じたせいで、2日目にげんごろうを渡すと、

こんな便利なものがあるんだ！

と、まさに水を得た魚のようにパソコンに飛びついて、言葉の通じないお友達と会話や会議を始めたそうです。人間、やはり「これをやりたいという渇望」が大事なんだと思いました。

げんごろうというのは、自分の言語でパソコンに打ち込むと、外国語に翻訳をしてくれるのです。

でも、これは完全なソフトではないそうで、娘いわく

時々訳す言葉がおかしくなるんだよ。そうなったら、外国のお友達はスタッフの人に英語を読んでもらって意味を理解していた。だって「まじで～」って書いてもうまく翻訳してくれないでしょう？

そう、機械は完璧じゃない。ただ、その不便さがあったことはよかったようです。

▲翻訳ソフト「ゲンゴロウ」を利用しながら、子ども達が言語の壁を超えてコミュニケーションをとる様子

▲「ゲンゴロウ」の翻訳画面：みんなのアイデアがポストイットのように表示されます

異なる国の子ども達とつながりながらチームで作品を完成させるという課題で「共創力」を育む

キャンプで子ども達に与えられた課題は「つながる」というテーマでそれぞれ、異なる国から来た子ども達で構成されているチームで何か作品を完成させること。

作品は、まずげんごろうを使いながら、子ども達が何をつくるか決め、工作で作った人形などが、音や光に反応し電気が流れて動くようにパソコンでプログラミングをして、動きのある作品に仕上げることです。

テーマに沿って何を作るか、そして誰がどんな役割をするのかといったことも、子ども達で決めたそうです。

さて、娘のグループはサッカーをテーマにした作品を作りました。

つながるって、どういうときかなあって思ったとき、サッカーでゴールをいれたときにみんな喜ぶでしょう。国とか関係なくプレーしてつながるからみんなでサッカーにしようと決めたんだよ

という娘。人形がボールを蹴りゴールに入ったらまわりの人が「やった！」と大声で喜ぶので、その声に反応して音楽が流れるようなプログラムをパソコンで組んだそうです。

一方、ゴールに入らなかったら、隣の人形がゴールに入れられなかった人形の肩を「大丈夫、ドンマイ！」という意味でたたいて慰めてあげるというプログラムも作っていました。

プログラミングは自分たちでできたの？

という私の質問には

最初全然意味わかんなかったけど、パソコンとかに詳しい人がやってくれた

とのこと。スタッフの方々の助けもあって、無事完成！

キャンプの最後に開かれた作品発表会にお邪魔させていただきましたが、子ども達の作った色々な肌の色のサッカー選手の人形が、シュートを決めたり、失敗したりして、隣の人形に励まされているのを見て、私まで感動で涙がでそうになりました。

大人の私には、ゴールを入れるというところまでは思いつきましたが、ゴールを決められなくても肩をたたいて励ましてあげるなどということをよく考えついたと思います。優しさあふれる作品でした。

▲子ども達がつくったサッカー作品。肩をたたいて励ますシーンのチェック作業です

▲いよいよ作品発表です。「ゲンゴロウ」を使いながら母国語で発表しました。

各国から来た仲間との共創体験、お泊り会を通じて本当の意味で「つながる」ということを実感したようです

それにしても、翻訳ソフトが完璧であったら、言語なんて学ばなくても機械がやってくれるんだからと、子ども達は外国語を勉強しようと思わなくなってしまったかもしれません。

実は完璧でなかったところが、このプログラムの優れていたところかもしれません。

もちろん、作品を共同で作るという以外にもお泊りの楽しみはたくさんあったようです。何日か一緒に寝泊りしているうちにお友達と仲良くなり、夜に女の子だけで集まって騒いだり、違う部屋の人たちもきて夜の女子会をしたこともよい思い出だそうです。

「英語なんてできないでいい…」と言っていた娘が自ら「ママ英語教えて！」と言ってくるように

娘は、外国のお友達とこのように一緒に生活する機会を得て、外国の文化に少しでも触れたこと、そして、つながるというテーマで国は違っても心は同じという気づきもあり、今は、少しずつ外国に興味をもちはじめたようです。
先日も、

ママ英語教えて

と言ってきてくれました。

これも、こんな素敵なプログラムを作ってくださったパンゲアのおかげです。

− 写真提供: 認定特定非営利活動法人パンゲア